apl. Prof. Dr. Swantje Scharenberg
Leiterin und Geschäftsführerin des Forschungszentrums für den Schulsport und den Sport von Kindern und Jugendlichen 
209, Geb. 40.40
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Engler-Bunte-Ring 15
76131 Karlsruhe
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Scharenberg, S. (2023). Flick-Flack für alle – fiktive (?) Tagebucheinträge einer Hochschullehrerin. Ze-phir, 1, 21–26.
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Scharenberg, S. (2022). Can the Unesco Award be a Facilitator to Change the Quality in After-School Programmes? - Visions for Future. Acta Facultatis Educationis Physicae Universitatis Comenianae, 62 (2), 178–190. doi:10.2478/afepuc-2022-0016
Scharenberg, S. (2020). Von Fröbel zur KiSS – Die Lebenswelt des Kindes im Wandel?. EveryBody Tells A Story – Zur Geschichte von Sport-, Körper- und Bewegungskulturen. Ed.: S. Günter, 75–91, Springer Fachmedien Wiesbaden. doi:10.1007/978-3-658-29273-7_5
Scharenberg, S. (2018). Braucht Bewegung Raum? Soziale Interaktionsfelder der Sportentwicklung. Fertig? Los! Die Geschichte von Sport und Technik : Katalog zur großen Sonderausstellung 2018 Baden-Württemberg. Hrsg.: Brigitte Launert. Herausgebendes Organ: TECHNOSEUM, S. 68–79, Wissenschaftliche Buchgesellschaft (wbg).
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2024
Souissi, M. A.; Trabelsi, O.; Tounsi, O.; Hawani, A.; Fekih, S.; Souissi, H.; Gharbi, A.; Amor, A.; Scharenberg, S.; Souissi, N. (2024). Optimizing video feedback for snatch technical error correction in young weightlifters: Comparing the effectiveness of different video playback speeds. International Journal of Sports Science and Coaching, 19 (4), 1612–1621. doi:10.1177/17479541231208917
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Trabelsi, O.; Souissi, M. A.; Tounsi, O.; Bouchiba, M.; Mrayeh, M.; Scharenberg, S.; Gharbi, A. (2024). Enhancing classroom attention during Ramadan: The efficacy of instructional videos in sports science education. Learning and Motivation, 85, 101958. doi:10.1016/j.lmot.2023.101958
Scharenberg, S.; Heinen, T. (2024). Jahrestagung dvs-Kommission Gerätturnen 2024: Leistung mit Respekt - Vom Sportunterricht bis hin zu Olympia! Abstractband. KIT Scientific Publishing.
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Scharenberg, S.; Hanssen-Doose, A. (2024). Das FoSS - mehr als ein Schulsportzentrum. Dialog – Bildungsjournal der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Bewegung und Raum, 11 (15), 58–59.
Scharenberg, S. (2024). Alain Corbin’s Approach: Reconstructing the Life of ‘Wilhelm Sonderegger, teacher’. The international journal of the history of sport, 1–12. doi:10.1080/09523367.2024.2380407
Hernando Domingo, C.; Renau Michavila, M.; Thorén, P.; Bankel, J.; Karlsteen, M.; Kalaja, S.; Rasinaho, M.; Karjalainen, A.; Scharenberg, S.; Kohler, P.; Agneray, F.; Deflon, A.; Brac de la Perriere, D.; Marín Gil, M. P. (2024). Promoting dual careers at higher education institutions: 31 benefits ranked by the project Student Athletes Erasmus+ Mobility in Europe (SAMEurope). Frontiers in sports and active living, (6), Article no: 1407194. doi:10.3389/fspor.2024.1407194
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2022
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Plettenberg, E. von; Scharenberg, S. (2022). Physical Activity During Covid-19 Pandemic Lockdowns in Germany – an Overview. Acta Facultatis Educationis Physicae Universitatis Comenianae, 62 (2), 109–122. doi:10.2478/afepuc-2022-0010
Scharenberg, S. (2022). Can the Unesco Award be a Facilitator to Change the Quality in After-School Programmes? - Visions for Future. Acta Facultatis Educationis Physicae Universitatis Comenianae, 62 (2), 178–190. doi:10.2478/afepuc-2022-0016
Scharenberg, S. (2022). Sicherheit im Gerätturnen – Gerätaufbau. Ü-Magazin für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (5).
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König, T. T.; Heimann, A.; Scharenberg, S.; Kriemler, S.; Muensterer, O.; Siaplaouras, J. (2022). Opportunities in Differentiated School Sports Exemption-Results of An Online-Survey and Review of the Literature [Differenzierte Sportbefreiung als Chance: Ergebnisse eines Online-Survey und Übersicht über die aktuelle Literatur]. Klinische Padiatrie, 235 (1), 38–44. doi:10.1055/a-1721-2755
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Scharenberg, S. (2021). Hilft differenzsensible Lehre auch bei Angst im Gerätturnen?. SportPraxis, 62 (5), 16–20.
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Pröger, J.; Scharenberg, S. (2021). Are the youth Olympic games a modernized embodiment of Coubertin’s olympism? Physical Education, Sport-Science and Practice. Scientific and Methodical Journal, 2, 75–78.
Scharenberg, S. (2021). Grobform als Chance - Gerätturnen auch anders denken?. "Ü"-Magazin für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (3), 32.
Scharenberg, S. (2021). Sicherheit im Gerätturnen - Die Lehrkraft im Fokus. SportPraxis, 62 (1), 23–25.
2020
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Scharenberg, S. (2020). Olympia-Waldi. Deutsche Sportgeschichte in 100 Objekten. Hrsg.: Michael Krüger, 360–363, BJ. S. Klotz Verlagshaus.
Scharenberg, S. (2020). Ein Turner-Brief. Deutsche Sportgeschichte in 100 Objekten; Krüger, M., Freiburger, E., Goffin, A., Klotz, J. (eds.), 400–403, BJ. S. Klotz Verlagshaus. Neulingen.
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Scharenberg, S. (2020). Aufstieg und Fall des dies academicus. Sportgeschichte in Deutschland - Sport History in Germany – Herausforderungen und internationale Perspektiven – Challenges and International Perspectives. Ed.: M. Krüger, 265–277, Springer Fachmedien Wiesbaden. doi:10.1007/978-3-658-27822-9_14
Roth, A.; Schmidt, S. C.; Hartmann, S.; Scharenberg, S.; Seidel, I.; Altmann, S.; Jekauc, D.; Bös, K. (2020). Development of physical fitness under consideration of talent-specific aspects. Journal of human sport and exercise, 15 (3), 608–622. doi:10.14198/jhse.2020.153.11
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Heinen, T.; Naundorf, F.; Scharenberg, S.; Schlegel, K.; Krug, J. (2019). Gerät- und Kunstturnen. Grundlagen von Sport und Sportwissenschaft. Hrsg.: A. Güllich, 1–12, Springer-Verlag. doi:10.1007/978-3-662-53384-0_38-1
Roth, A.; Schmidt, S. C. E.; Hartmann, S.; Seidel, I.; Scharenberg, S.; Bös, K. (2019). Development of Physical Fitness among the Top 10 Boys and Girls in Sport Schools: A 10-Year Cohort Analysis. Sports, 7 (10), Article: 222. doi:10.3390/sports7100222
2018
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Scharenberg, S. (2018). Braucht Bewegung Raum? Soziale Interaktionsfelder der Sportentwicklung. Fertig? Los! Die Geschichte von Sport und Technik : Katalog zur großen Sonderausstellung 2018 Baden-Württemberg. Hrsg.: Brigitte Launert. Herausgebendes Organ: TECHNOSEUM, S. 68–79, Wissenschaftliche Buchgesellschaft (wbg).
Schittkowski, B.; Schmidt, S. C. E.; Scharenberg, S. (2018). SportZens – Eine App für Transparenz und Partizipation im Sportunterricht. 31. Jahrestagung dvs-Sektion Sportpädagogik: Bewegung, Digitalisierung und Lernen im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen (2018), Chemnitz, Deutschland, 31. Mai–2. Juni 2018.
Schittkowski, B.; Schmidt, S. C. E.; Scharenberg, S. (2018). SportZens - Eine App für Transparenz und Partizipation im Sportunterricht. Bewegung, Digitalisierung und Lernen im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen. 31. Jahrestagung dvs-Sektion Sportpädagogik, Chemnitz, 31.05 - 02.06.2018. Hrsg.: M. Breuer, 45–47, Technische Universität Chemnitz.
2017
Scharenberg, S. (2017). Rezension: Pomp, Constanze N. Brettlehupfer. SportZeiten. Sport in Geschichte, Kultur und Gesellschaft, 17 (1), 73-.
Scharenberg, S. (2017). Asterix lesen – (Sport-)Geschichte lernen? Warum Miraculix seiner Zeit voraus war. Betrifft Sport, 39 (5), 9 S.
Scharenberg, S. (2017). Gaudeamus igitur … - die Hymne für den Sieg. Sommer-Universiade vom 19. Bis zum 30. August 2017 in Taiwan. Betrifft Sport, 39 (5), 7–8.
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Scharenberg, S. (2017). Rezension zu: Brettlehupfer. Die Frühphase des Skilaufens im Hochschwarzwald (1890-1930), von C. N. Pomp, 2016, Mainzer Beiträge zur Kulturanthropologie / Volkskunde, Band 11, 524 Seiten, ISBN 978-3-8309-3295-6. Sport-Zeiten. Sport in Geschichte, Kultur und Gesellschaft, 17 (1), 73–74.
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Scharenberg, S. (2014). Gibt es Sporthelden?. Zeiten für Helden - Zeiten für Berühmtheiten im Sport : Reflektionen der 9. Hoyaer Tagung Sportstars, Helden und Heldinnen ; Veränderungen in der Darstellung berühmter Sportler und Sportlerinnen in den Massenmedien. Hrsg.: Arnd Krüger, 11–16, LIT Verlag.
Scharenberg, S.; Krüger, A. (2014). Zeiten für Helden – Zeiten für Berühmtheiten im Sport. Eine Einführung. Zeiten für Helden - Zeiten für Berühmtheiten im Sport : Reflektionen der 9. Hoyaer Tagung Sportstars, Helden und Heldinnen ; Veränderungen in der Darstellung berühmter Sportler und Sportlerinnen in den Massenmedien - Hoyaer Tagung Sportstars, Helden und Heldinnen, Hoya, 2006. Hrsg.: A. Krüger, 1–10, LIT.
Scharenberg, S. (2014). Die Hasenheide als Impulsgeber für die gesamte Freizeitsportbewegung. Turnen ist mehr - Patriotismus als Lebensform. Hrsg.: M. Krüger, 131–138, Arete Verlag.
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Scharenberg, S. (2013). Gerätturnen im neuen Deutschen Sportabzeichen. Tagungsband zum Kinderturn-Kongress „Kinder bewegen - Energien nutzen“ Karlsruhe, 21.-23. Juni 2013. S. Baadte u.a., 519–525, Empirische Pädagogik.
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Barth, K.; Scharenberg, S. (2013). Ich lerne turnen. Meyer & Meyer.
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Scharenberg, S. (2011). Jumper® und Jumper mini®. Kinder bewegen – Energien nutzen : Kongress, Karlsruhe, 17. - 19. Februar 2011. Hrsg.: S. Baadte, 248–249, Empirische Pädagogik.
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Scharenberg, S. (2011). Sportpädagogik in der Übungsleiter- und Trainerausbildung vs. Universitärem Lehrstoff. Kinder- und Jugendsport zwischen Gegenwarts- und Zukunftsorientierung: Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik (Abstract-Bd.), Heidelberg, 23.-25. Juni 2011. Hrsg.: F. Borkenhagen, 65, Feldhaus.
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Scharenberg, S. (2011). Gerätturnen in der Schule. Keine Angst vor Reck, Barren & Co. Limpert.
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Scharenberg, S. (2010). Jugend in Bewegung?!. FoSS-Newsletter, 2010 (13-14), 4.
Scharenberg, S. (2010). Mediencheck: Petern – Schützen – Hock´n Roll!. FoSS-Newsletter, 2010 (13 / 14), 6.
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Scharenberg, S. (2010). Gibt es Sporthelden? Leistung allein genügt nicht. Damals, 42 (4), 38–41.
Scharenberg, S. (2010). Ist Turnen eine Trendsportart?. Info / Fachbereich Sport, Regierungspräsidium Karlsruhe, Abt. 7, Schule und Bildung, 35 (2), 7–8.
Scharenberg, S. (2010). Leistung allein genügt nicht. Damals : das Magazin für Geschichte, (3), 38–41.
Scharenberg, S. (2010). Kurt Krötzsch - ein früher Profi unter den deutschen Meisterturnern?. Spitzensport: Training - Ethik - Trainerbildung. Ed.: H. Lange, 219–231, Cuvillier Verlag.
2009
Scharenberg, S. (2009). „Sag doch mal dem DTB …“. Demokratie im Gerätturnen. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (6), 32–33.
Scharenberg, S. (2009). Gerätturnen und Schule. Was gibt es neues Altes?. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (5), 32–33.
Scharenberg, S. (2009). Hoher Aufforderungscharakter - Spass am Probieren: Jumper® und Jumper®Mini. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (3), 32–33.
Scharenberg, S. (2009). Sprungtisch. DIN-Norm im Turnen. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (2), 32–33.
Barth, B.; Scharenberg, S. (2009). Gerätturnen - Modernes Nachwuchstraining. Meyer & Meyer.
Scharenberg, S. (2009). Wie aus Feinden Freunde wurden: Der Sieg des Nelson Mandela, von J. Carlin. Sportzeiten. Sport in Geschichte, Kultur und Gesellschaft, (2), 75–77.
Scharenberg, S. (2009). Gerätturnen in der Oberstufe - Wie vorgehen, wenn die Voraussetzungen fehlen?. Sport Praxis, (11/12), 27–34.
Scharenberg, S. (2009). Der Jumper - eine Bereicherung für das Gerätturntraining. Der Übungsleiter, (11), 1–4.
Scharenberg, S. (2009). Sprungtisch. DIN-Norm im Turnen. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (2), 32/1–1.
Scharenberg, S. (2009). Hoher Aufforderungscharakter - Spaß am Probieren: Jumper® und Jumper®Mini. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (3), 32/1–1.
Scharenberg, S. (2009). Gerätturnen und Schule. Was gibt es neues Altes?. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (5), 32/1–1.
Scharenberg, S. (2009). Gerätturnen in der Oberstufe - Wie vorgehen, wenn die Voraussetzungen fehlen?. Sport Praxis, 50 (11-12), 27–34.
Scharenberg, S. (2009). Der Jumper - eine Bereicherung für das Gerätturnen. Der Übungsleiter, 42 (11-12), 1/1–1.
Scharenberg, S. (2009). Cultural Studies - was können wir aus der Sportgeschichte in Australien lernen?. Grenzüberschreitung: Sport neu denken - Festschrift zum 65. Geburtstag von Prof. Dr. Arnd Krüger. Hrsg.: S. Scharenberg, 219–232, Niedersächsisches Institut für Sportgeschichte (NISH).
Scharenberg, S. (2009). Rezension zu: Carlin, J.: Wie aus Feinden Freunde wurden: Der Sieg des Nelson Mandela. Freiburg: Herder Verlag, 2008. SportZeiten: Sport in Geschichte, Kultur und Gesellschaft, 9, 75–76.
Scharenberg, S. (2009). Sag doch mal dem DTB - Demokratie im Gerätturnen. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (6), 32/1–1.
Scharenberg, S. (2009). Grenzüberschreitung: Sport neu denken. Festschrift zum 65. Geburtstag von Prof. Dr. Arnd Krüger. Niedersächsisches Institut für Sportgeschichte (NISH).
Barth, B.; Scharenberg, S. (2009). Gerätturnen: modernes Nachwuchstraining. Tipps für kindgerechtes Training, Gerätturner richtig motivieren, effektives Training durch pädagogische Impulse. Meyer & Meyer.
2008
Scharenberg, S. (2008). Buchvorstellung: Ich trainiere Geräteturnen. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (6), 32–33.
Scharenberg, S. (2008). Aufwärmen im Gerätturnen: „… bin schon ganz heiß“. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (5), 32–33.
Scharenberg, S. (2008). Gerätturnabzeichen mit neuen Anforderungen. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (4), 32–33.
Scharenberg, S. (2008). Salto vorwärts für alle. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (3), 32–33.
Scharenberg, S. (2008). Turn-Akademie 2008 mit neuem Anspruch. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (1), 32–33.
Scharenberg, S. (2008). Vom Asterix-Prinzip & dem neuen Angebot. DTB-TurnCamps 2008. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (1), 32–33.
Scharenberg, S. (2008). From seams, men’s suits and aestetic criteria: dress codes in gymnastics over the years. Gender, body and sport in historical and transnational perspectives. Hrsg.: A. R. Hofmann, 119–127, Verlag Dr. Kovač.
Scharenberg, S. (2008). Gerätturnen mit neuem Verbandsimage?. Sportunterricht, 57 (3), 75–80.
Barth, K.; Scharenberg, S. (2008). Ich trainiere Gerätturnen. Meyer & Meyer.
Barth, K.; Scharenberg, S. (2008). Ich lerne turnen. Meyer & Meyer.
2007
Scharenberg, S. (2007). Mit Ringo und dem Fehlermännchen Turnen lernen. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (6), 32–33.
Scharenberg, S. (2007). „Es heißt Sauger, ich nenne es Pömpel …“ - Terminologie im Gerätturnen – die P-Übungen verstehen. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (5), 32–33.
Scharenberg, S. (2007). Ist Turnen eine Trendsportart oder was unterscheidet Turnen von „Le Parkour“?. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (4), 32–33.
Scharenberg, S. (2007). Neues Wettkampf- und Wertungssystem akzeptiert. Die traditionellen Turner und Turnerinnen streben nach Innovation. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (3), 32–33.
Scharenberg, S. (2007). „Sprache ist eine Waffe“. Kommunikation in der Turnhalle. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (2), 32–33.
Scharenberg, S. (2007). Ferienplanung leicht gemacht: TurnCamps im DTB. Ü-Magazin : für Übungsleiterinnen und Übungsleiter, (1), 32–33.
Scharenberg. Swantje. (2007). Spektakulär wie "Le Parkour" : Wandsalto und Salto rückwärts. Sport und Spiel, 28 (4), 28–33.
Forschungsbereiche
- Bewegung, Spiel und Sport von Kindern und Jugendlichen in unterschiedlichen Settings
- Sportgeschichte und Sportmedien
- Lehrkompetenz in Theorie und Praxis
- Methodik und Didaktik des Gerätturnens
Forschungsprojekte
- Regionale Sportgeschichte
- Rahmenrichtlinien für die Trainerausbildung
- Sportartspezifische Talentsichtung in Deutschland
- Rahmentrainingskonzeption Voltigiersport
- Sexuelle Übergriffe im Sportkontext
Lehre
- VL Rechte und Pflichten im Sport/Sicherheit im Sport im Masterprofil BuK
- Forschungsmodul II im Masterprofil BuK
- GF/SPF Gerätturnen
- Ü Planung und Prinzipien im Nachwuchstraining im Masterprofil BuK
Vita
| seit 04/2009 | Geschäftsleitung des Forschungszentrums für den Schulsport und den Sport von Kindern und Jugendlichen (FoSS) am Karlsruher Institut für Technologie (KIT), dort auch wissenschaftliche Angestellte |
| 07/2007 | Venia Legendi Sportwissenschaften (TH Karlsruhe; Habilitationsschrift: "Die Konstruktion des öffentlichen Sports und seiner Helden in der Tagespresse der Weimarer Republik") |
| 10/2003 – 03/2009 | Lehrbeauftragte an der TH Karlsruhe/zuvor wiss. Angestellte (teilzeitbeschäftigt mit 25 %) |
| 04/2000 – 03/2009 | Referentin für Gerätturnen beim Deutschen Turner-Bund |
| 1992 | Promotion am Institut für Sportwissenschaften Göttingen bei Prof. Dr. Arnd Krüger (Thema: Der Niedergang des Kunstturnens – Fehler im System?) |
| 1989 | Magisterexamen (Thema: Wie wissenschaftlich ist die Talentauswahl für das Kunstturnen in der Bundesrepublik Deutschland?) |
| 1984 – 1989 | Studium der Sportwissenschaften, Publizistik- und Kommunikationswissenschaft sowie der Ethnologie an der Georg-August Universität Göttingen im Magisterstudiengang |
Preise
- Michéle di Donato Award, verliehen für das beste europäische sporthistorische Nachwuchspaper durch CESH.